Publicación de un nuevo artículo sobre comunidades de práctica

En septiembre del año pasado presenté un nuevo trabajo sobre Comunidades de Práctica en el Simposio de Informática en el Estado (SIE) de las 52º Jornadas Argentinas de Informática (52º JAIIO), realizadas en una sede de la UNTREF ubicada en el microcentro de Buenos Aires.

El trabajo en cuestión fue publicado en su versión definitiva hacia fines del año pasado en el repositorio digital de SADIO, bajo el título «¿Qué nos dejó el Foro de Responsables Informáticos?: A 20 años de sus inicios». Actualmente está disponible en Academia.edu.

No se trata de un trabajo sobre la historia de la informática, sino sobre aprendizajes colaborativos y sistemáticos realizados por informáticos del Estado entre 2002 y 2008, con el propósito de contribuir a desarrollar una nueva cultura, que permita ampliar las posibilidades de acción de esta comunidad profesional y de las organizaciones estatales donde se desempeña.

A modo de complemento, publicaré próximamente una serie de notas breves sobre los aspectos más innovadores de este trabajo.

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El Dr. Fernando Flores y la habilidad de navegar estados de ánimo

Fernando Flores, un maestro en la transformación del hacer humano y su coordinación, dictará un seminario gratuito el próximo lunes 22 de enero a las 16 horas de Argentina.

Descripción de la actividad:

Esta invitación está dirigida a todas las personas que requieren y buscan desarrollar habilidades para fortalecer el relacionamiento y la colaboración con otros, potenciar sus propias capacidades para navegar y explorar situaciones personales, laborales o profesionales, enfrentando toma de decisiones, liderazgo de equipos, dirección y desarrollo de capacidades en personas.

Habiendo participado en el pasado en otras actividades del Dr. Flores, recomiendo aprovechar esta oportunidad inscribiéndose en:
https://latam.pluralisticnetworks.com/registro-anea-enero22_2024

Taller virtual «Liderazgo y Poder en las obras de Shakespeaare. Julio César»

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8 AL 29 DE NOVIEMBRE de 19 a 20.30HS. (ARG.) ACTIVIDAD VIRTUAL ABIERTA Y GRATUITA CON INSCRIPCIÓN PREVIA.

DURACIÓN: 4 ENCUENTROS VIRTUALES SINCRÓNICOS

Destinatarios: a quienes les atrae la problemática universal y atemporal del poder y el liderazgo. Para los amantes de la historia, pero también a aquellos que quieren comenzar a descubrir la obra de William Shakespeare.

No se requieren conocimientos previos de las obras.

Docente: Dr. Luis del Prado
Director de la Escuela de Negocios de UMSA
Director de la Lic. en Negocios Digitales de UMSA

¿Qué significa «comunidades de práctica»?

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Las comunidades de práctica son estructuras sociales informales y voluntarias donde se comparten experiencias en el hacer y el aprender, sostenidas en las relaciones entre el dominio del conocimiento, la comunidad de expertos y aprendices, y sus prácticas persistentes a lo largo del tiempo.

Siendo un fenómeno muy antiguo, estudiado por la antropología social con métodos etnográficos, es sorprendente su conveniencia y aplicabilidad a las prácticas contemporáneas.

Otros rasgos distintivos de este fenómeno:

  • Puede ocurrir de manera espontánea, no deliberada ni consciente.
  • Implica acciones de auto-organización.
  • Desarrolla sus propios valores, como el respeto mutuo y la colaboración.
  • Es una construcción social cuyas características son comprendidas por sus miembros, pero no siempre por observadores externos (por esa razón se estudiaron con métodos etnográficos).

Por lo tanto, «comunidades de práctica» no es un invento sino un descubrimiento humanístico, que sorprendentemente se logró gracias al impulso del legendario laboratorio tecnológico Xerox PARC.

Sobre la distinción entre información y conocimiento

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Utilizar estas palabras como sinónimos contribuye a la confusión general, porque se trata de conceptos diferentes. La información se genera en la vida social con determinados propósitos, y una vez registrada en objetos digitales o físicos, éstos se pueden gestionar, por ejemplo los libros en una biblioteca. Por otro lado, cuando hablamos de conocimiento se trata una capacidad humana, y que como tal no se puede gestionar, pero sin embargo, es posible cultivarlo. Entonces, la expresión «gestión del conocimiento» no tendría sentido, porque cuando se intenta llevarla a la práctica se instrumenta como «gestión de la información». Al respecto, VIcky Dougherty sostiene en un interesante artículo que el conocimiento es acerca de las personas, no de las bases de datos, en un recomendable artículo que pueden ver aquí.

Un nuevo artículo sobre comunidades de práctica

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A principios de este mes presenté un nuevo trabajo sobre Comunidades de Práctica en el Simposio de Informática en el Estado (SIE) de las 52º Jornadas Argentinas de Informática (52º JAIIO), realizadas en una sede de la UNTREF ubicada en el microcentro de Buenos Aires.

El trabajo en cuestión se publicará en su versión definitiva hacia fines del mes próximo en el repositorio digital de SADIO, bajo el título «¿Qué nos dejó el Foro de Responsables Informáticos?: A 20 años de sus inicios». No se trata de un trabajo sobre la historia de la informática, sino sobre aprendizajes colaborativos y sistemáticos realizados por informáticos del Estado entre 2002 y 2008, con el propósito de contribuir a desarrollar una nueva cultura, que permita ampliar las posibilidades de acción de esta comunidad profesional y de las organizaciones estatales donde se desempeña.

A modo de anticipo, publicaré próximamente una serie de notas breves al respecto.

Fernando Flores y Juan Carlos Lucas nos hablarán sobre los estados de ánimo y la efectividad en la acción

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La efectividad en la acción es muy difícil de lograr si sólo contamos con el aprendizaje formal, sobre todo si estamos demasiado apegados a las ciencias duras, como las ingenierías y las matemáticas. El conocimiento efectivo pasa por la experiencia, y la apropiación de nociones provenientes de otras disciplinas suele ser el recurso clave para afrontar los obstáculos que la vida laboral nos presenta.

Un ejemplo de este tipo de nociones es la de los estados de ánimo, que pueden ser individuales o grupales, y tiñen durante un período de tiempo prolongado nuestra visión del mundo y de las posibilidades que éste nos brinda. De lo que se trata es de lidiar con los estados de ánimo restrictivos, que limitan esas posibilidades, y propiciar aquellos que resultan expansivos en este sentido.

Este tema está relacionado con las comunidades de práctica, y puede influir en su desenvolvimiento de diversa manera. Por sí sola, la adhesión de un grupo de personas al propósito de conformar una comunidad de práctica no garantiza su éxito.

Es por todo esto y mucho más que entiendo que la inminente realización de sendos webinares gratuitos por parte de los maestros Fernando Flores y Juan Carlos Lucas es una gran noticia que me complace compartir.

Webinar de Fernando Flores: 13/3/2023 13hs (AR)

Webinar de Juan Carlos Lucas: 22/3/2023 18:30hs (AR)

Información sobre los disertantes:

Fernando Flores

Juan Carlos Lucas

Reseña del libro «El profesional reflexivo: cómo piensan los profesionales cuando actúan»

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Fuente: Buscalibre.com

Les transcribo la reseña de este libro de Donald Schon, que trata sobre el conocimiento en la acción durante las prácticas profesionales, un tema muy interesante y al mismo tiempo poco explorado.

Reseña:
El objetivo de este libro es examinar cinco profesiones –ingeniería, arquitectura, management, psicoterapia y planificación urbana– y mostrar cómo resuelven sus problemas las personas cuyos trabajos están relacionados con ellas. Según Donald Schön, los mejores profesionales son aquellos cuya inteligencia y sabiduría van mucho más allá de lo que pueden expresar con palabras. Para afrontar los desafíos que provoca su trabajo, no basan sus conclusiones tanto en fórmulas preconcebidas como en ese tipo de improvisación que sólo se aprende en la práctica. Y el resultado es un proceso aún inarticulado, cuyas interioridades nadie se ha atrevido todavía a estudiar en profundidad, que da forma poco a poco al tema de este libro original y provocador: cómo funciona la «reflexión-en-acción» y de qué manera se puede incentivar esta creatividad vital en los profesionales del futuro. Como ha dicho Judith I. de Neufville en el American Planning Association Journal: «Una importante contribución a la bibliografía sobre la teoría y la práctica de la planificación… Un texto que provocará innumerables reflexiones sobre cómo debe pensarse esta disciplina para integrarla correctamente en la acción…». El objetivo de este libro es examinar cinco profesiones –ingeniería, arquitectura, management, psicoterapia y planificación urbana– y mostrar cómo resuelven sus problemas las personas cuyos trabajos están relacionados con ellas. Según Donald Schön, los mejores profesionales son aquellos cuya inteligencia y sabiduría van mucho más allá de lo que pueden expresar con palabras. Para afrontar los desafíos que provoca su trabajo, no basan sus conclusiones tanto en fórmulas preconcebidas como en ese tipo de improvisación que sólo se aprende en la práctica. Y el resultado es un proceso aún inarticulado, cuyas interioridades nadie se ha atrevido todavía a estudiar en profundidad, que da forma poco a poco al tema de este libro original y provocador: cómo funciona la «reflexión-en-acción» y de qué manera se puede incentivar esta creatividad vital en los profesionales del futuro. Como ha dicho Judith I. de Neufville en el American Planning Association Journal: «Una importante contribución a la bibliografía sobre la teoría y la práctica de la planificación… Un texto que provocará innumerables reflexiones sobre cómo debe pensarse esta disciplina para integrarla correctamente en la acción…».

Conferencia del Dr. Ernesto Gore en XX Encuentro COORDIEP

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Tengo el agrado de presentar esta conferencia de Ernesto Gore, realizada en el mes de octubre de 2022 en Mar del Plata. Me parece sumamente interesante, ya que sugiere, frente a las dificultades de trabajar en contextos con complejidad, cultivar la calidad de los vínculos humanos, para facilitar que los grupos de trabajo evolucionen como equipos. Para ello, desarrolla las distinciones entre soluciones técnicas y soluciones adaptativas, y entre autoridad y liderazgo.

Enlace al video en YouTube

El Foro de Responsables Informáticos (RRII) cumple hoy 20 años

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Según tengo entendido, el legendario Foro de RRII comenzó sus actividades el 25 de octubre de 2002.

El único documento oficial que puede ubicar sobre la puesta en marcha de esta relevante iniciativa es un informe de gestión de la Subsecretaría de Gestión Pública de la Nación que pueden obtener aquí.

Si bien el Foro finalizó sus actividades en marzo de 2008, interpreto que este hecho se debió a su éxitos, y que por lo tanto que no se trató de un fracaso. Significó el inicio de un cambio cultural sobre la relación entre la tecnología y las personas que trabajan en el contexto de las tecnologías digitales en el Estado, que vino para quedarse, y sobre lo que hay mucho para decir, lo que excede totalmente mi capacidad de exponer en este momento.

Por eso me limitaré a citar a continuación algunos posts de este blog relacionados a las actividades desarrolladas en el Foro:

Para los más inquietos por esta temática, en internet encontrarán mucha más información, por ejemplo, varias publicaciones recientes del INAP (Instituto Nacional de la Administración Pública).

Quedo a disposición para sus consultas.